An den Brückenangeboten des Kantons Zug (
S–B–A Schulisches–Brücken-Angebot,
K–B–A Kombiniertes–Brücken-Angebot,
I–B–A Integriertes–Brücken-Angebot)
werden Jugend-
liche und junge Erwachsene aus ver-
schiedenen Nationen unterrichtet. Wichtiger Bestandteil des Medien-
unterrichts ist das Erstellen eigener Beiträge aus Texten, Fotos, Filmen und Animationen, die auf dem schuleigenen Internetportal, aber auch in den klas-
sischen Sozialen Medien veröffentlicht werden. Die Projekte der Lernenden werden redaktionell betreut, können durch die Nutzer gelikt, geteilt und kommentiert werden und funktionie-
ren als Langzeit-Tagebuch der Schule.
ABA
Amt für Brückenangebote
Baarerstrasse 100
6301 Zug
+41 41 728 24 84
aba@zg.ch
Konzeption, Kreation, Kommunikation:
Kleeb–Lötscher, Zug
Programmierung:
Bütler.biz, Zug
Die Website www.brueckenangebote-zug.ch
bezweckt, interessierten Personen
Einblicke in den schulischen Alltag von
aktuellen und ehemaligen
Lernenden zu geben.
Das Internetportal ist fester Bestandteil
des pädagogischen Medienkonzepts
aller Angebote und bietet Mitarbeitenden,
Lernenden sowie ausgewählten Personen die
Möglichkeit, Beiträge im erweiterten
schulischen Kontext beizusteuern.
Die Brückenangebote übernehmen
keinerlei Gewähr hinsichtlich der
Vollständigkeit der bereitgestellten
Informationen. Die Beiträge dienen
lediglich der Information, ohne
Anspruch auf kommerziellen Nutzen.
Alle Beiträge unterliegen vor der
Veröffentlichung einer redaktionellen
Prüfung. Die Redaktionsverantwortlichen
behalten sich ausdrücklich vor,
Teile der Website bzw. des Portals zu
ergänzen, zu verändern oder zu löschen.
Alle enthaltenen Informationen, Daten,
Fotos und Töne sind, wenn nicht
anders erwähnt, Eigentum der
Brückenangebote des Kantons Zug.
Allgemein
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Technischer Betrieb
Zuständig für die Sicherstellung des technischen Betriebes von www.brueckenangebote-zug.ch ist das Amt für Brückenangebote, Baarerstrasse 100, 6301 Zug, Schweiz, E-Mail: aba@zg.ch.
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Wir bieten Brücken zu einer Anschlusslösung: indem
wir die Lernenden in ihrem
Berufswahl- und Bewerbungs-
prozess intensiv begleiten.
Wir bieten Brücken zu mehr
Selbstständigkeit: indem
wir die Eigenverantwortung und
die Eigeninitiative der Lernen-den fordern und fördern.
Wir bieten Brücken zu mehr
Selbstbewusstsein: indem
wir den Lernenden ihre Kom-petenzen bewusstmachen und
sie in ihrem Wesen stärken.
9:27
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Pausenkiosk I-B-A
Hier im I-B-A habe wir einen Pausenkiosk, dort gibt es Essen und Trinken. Es beginnt immer um 10.00 Uhr von Montag bis Freitag (ausser Mittwoch). Die Verkäufer dort sind die Lernenden und der Verantwortliche ist Thomas. Sie verkaufen Gipfeli, Kaffee und Snacks und das alles zu einem guten Preis. Warum machen wir den Pausenkiosk? Ich persönlich halte es für nützlich, weil wir in der Pause Kaffee brauchen. Ich kaufe dort immer Oreos. Text/Bild: Yad Almohammed
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00:400Mittwoch: Nottwil
Im Paraplegiker-Zentrum erhielten wir einen interessanten Einblick in den Alltag eines Para/Tetraplegikers. Eine betroffene Person erzählte uns von ihrem Unfall und den Veränderungen in ihrem Alltag. Danach durften wir in Rollstühlen Basketball spielen und einen Parkour abfahren.
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Praktikum im Kiosk Metalli
Annelies gibt uns einen Einblick in ihr Praktikum.
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Gratulation zu diesem super Video!!! Seeeehr gut gemacht Annelies! Super Arbeit, genau so toll wie Deine Arbeit im Praktikumsbetrieb!
Metalli ReMiCi Kiosk
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00:560Mittwoch: Schneetag
Wir verbrachten einen tollen Tag auf dem Stoos. Auf der sonnenbeschienenen Piste ereigneten sich lustige Szenen. Für einige war es seit langem der erste Tag im Schnee. Leider mussten wir zur Talstation jeweils durch den Nebel ins Grau fahren.
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80Mittwoch: Museum und Gestalten
Ein Tag der Kreativität und des Gestaltens: Wir besuchten die beiden Museen WOW und Collectomania. Nachdem wir uns am Vormittag inspirieren liessen, kreierten wir am Nachmittag unsere eigenen Kunstwerke. Beim Gestalten hatten wir die Auswahl zwischen Landart, Collage und dem klassischen Zeichnen.
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10Mittwoch: Service Learning
Heute halfen wir dem Kanton. In Walchwil unterstützten wir den Förster und rechten das gemähte Gras zusammen. Dieses fuhr er danach weg. In Baar räumten wir einen Spielplatz auf. Wir sammelten Holz und entfernten die Nägel mit Hammer und Zange. Es war für viele ein anstrengender Tag.
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10Ein I-B-A für alle
Aus I-B-A und I-B-A 20+ wird ein Integrations-Brücken-Angebot. Ein Einblick in den Alltag. https://www.luzernerzeitung.ch/meinung/leserbriefe-zz/bildung-aus-zwei-angeboten-mach-ein-integrations-brueckenangebot-ld.2352902
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1:041Outdoor-Tage 2022
Team Trin und Team Engelberg erlebten drei Tage voller Spass. Unterwegs lernten wir uns schwatzend näher kennen. Die Wanderung war zwar anstrengend, doch alle Lernenden sind gesund angekommen. Im Seilpark mussten sich einige überwinden. Wir hatten eine grossartige Zeit.
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Das Video gibt einen guten Einblick in die Outdoortage und die Idee, die dahinter steckt ist voll aufgegangen. Das freut mich sehr!
Kobelt Geri
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51S-B-A Jahresrückblick
Drei Buchstaben, drei Trimester – Die Mediengruppe bildete jedes Trimester in einem Buchstaben ab. Dafür verwendeten die Lernenden Fotos, welche über das ganze Jahr geschossen wurden.
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Coole Typo!
Caroline Lötscher
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10Gesundheitstag – Stress
Stress ist ein grosser Teil im Alltag der Lernenden. Wir lernten, wie Stress entsteht und wie wir damit umgehen können. Sophrologie ist eine Art Meditation, die hilft, Stress abzubauen. Wir lernten einige Übungen kennen – z.B: Sich auf den Atem konzentrieren und dabei alle Körperteile entspannen.
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10Gesundheitstag – Zufriedenheit
Im Workshop Glücklich und Gesund diskutierten wir, was uns Freude bereitet und wie man sich mehr freuen kann. Was einen glücklich macht, sollte man aber trotzdem in Massen benutzen. Um wirklich glücklich zu sein sollte man alle Aspekte des Lebens betrachten, auch die schlechten.
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10Waldausflug
Mit einer kleinen Gruppe machten den Zugerberg unsicher, während sich andere entschieden hatten, lieber ins Museum zu gegen. Auf dem Zugerberg erwartete uns ein warmes Feuer mit Speis und Trank. Unsere Kollegin, die wegen Corona nicht dabei sein konnte, hielten wir über Facetime auf dem Laufenden.
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00Lernen, sich zu wehren
Mit Unterstützung des Soroptimist Club of Zug übten wir Frauen uns in Selbstverteidigung.
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10Gesundheitstag – SKEMA
Mit einem Leiter der SKEMA Akademie Zug übten wir verschiedene Verteidigungsmanöver. Er zeigte uns, wie Angreifer vorgehen und wie wir uns schützen können. Wir lernten, dass flüchten immer am wichtigen ist und dass wir unserem Bauchgefühl vertrauen können. Es hilft uns, Situationen einzuschätzen.
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90Wolkenbruch
Gemeinsam schauten wir den Film «Wolkenbruch». Damit wir den Film gut verstehen, beschäftigten wir uns mit dem Judentum und seinen Bräuchen. In Gruppen erstellten wir Plakate zu verschiedenen Themen. Diese präsentierten wir unseren Mitlernenden, damit alle über alle über alles informiert sind.
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70Politische Bildung
In der Weltkunde setzten wir uns mit der "EHE für alle" auseinander. Wir recherchierten Pro- und Contra-Argumente, debattierten darüber und stimmten ab. Die Lernenden des S-B-A nahmen die Vorlage mit 67% zu 10% an, bei 13 Enthaltungen. So lernten wir, wie ein politischer Prozess funktioniert.
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10Gesundheitstag – Sucht
In Gruppen sprachen wir über Erfahrungen mit Drogen und Alkohol. Wir diskutierten, welche Personen warum eine Sucht entwickeln. Die Wohnsituation, sowie die Leute, mit welchen man befreundet ist, haben unserer Meinung nach den grössten Einfluss. Thema war auch der Umgang mit süchtigen Bekannten.
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10Gesundheitstag – Kooperation
In Gruppen erledigten wir eine Aufgabe im Wald. Wir mussten eine Brücke über einen Bach oder einen Staudamm bauen. Das Ziel war, unter Zeitdruck ruhig zu bleiben und möglichst effizient zusammenzuarbeiten. Viele brauchten Mut, ihre Komfortzone zu überwinden. Gemeinsam meisterten wir diese Aufgabe.
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10Gesundheitstag – Vorurteile
Wir diskutierten die wichtigen Begriffe von Diskriminierung und wie man damit umgehen soll. Stereotypen sind, z.B. dass Blondinen dumm sind. Vorurteile machen wir, bevor wir einen Menschen kennen. Diskriminierung ist, wen wir sie wegen Stereotypen und Vorurteilen anders behandeln.
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10Waldminigolf
Da eine Naturminigolfanlage in Zug nicht existiert, haben wir vom I-B-A im Rahmen von Out of the Box kuzerhand selber eine gebaut. In der Gruppe wurde diskutiert, Pläne gemacht, eine passende Stelle und das Material gesucht, gebaut und schliesslich auch gespielt. Ein Nachmittag voller Deutschgespräche und viel Spass.
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10Schule zu Corona Zeiten
Unser Zeitungsbericht über den Schulalltag zu Corona Zeiten erschien heute in der Zuger Zeitung.
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